धौंस जमाने के शिकारों के लिए स्कूल स्थानांतरण

अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन धौंस जमाना को "आक्रामक व्यवहार का एक रूप" के रूप में परिभाषित करता है जिसमें कोई व्यक्ति जानबूझकर और बार-बार किसी अन्य व्यक्ति को चोट या असुविधा पहुँचाता है। धौंस जमाना शारीरिक संपर्क, शब्दों या अधिक सूक्ष्म क्रियाओं का रूप ले सकता है। धौंस जमाने का शिकार व्यक्ति को आमतौर पर अपना बचाव करने में परेशानी होती है और वह धौंस जमाने का "कारण" बनने के लिए कुछ भी नहीं करता है।

तकनीकी रूप से जागरूक छात्र भी अन्य छात्रों द्वारा साइबरबुलिंग का अनुभव कर सकते हैं। साइबरबुलिंग में आहत करने वाले या धमकी भरे ई-मेल या त्वरित संदेश भेजना, अफवाहें फैलाना या शर्मनाक तस्वीरें पोस्ट करना शामिल है। जबकि कई छात्र साथियों द्वारा साइबरबुलिंग से व्यथित नहीं होते हैं, बड़ी संख्या में छात्र परेशान या भयभीत महसूस करते हैं। अधिकांश पीड़ित अपने दोस्तों, माता-पिता या अन्य प्राधिकरण के आंकड़ों से पीड़ित होने के बारे में बात करते हैं; साइबरबुलिंग से संकट होने की अधिक संभावना होती है जब इसमें एक वयस्क उत्पीड़क (साइबरस्टॉकिंग के रूप में संदर्भित) शामिल होता है, या जब यह अवांछित ऑफ़लाइन संपर्क की ओर ले जाता है।

वयस्कों को पता होना चाहिए कि किसी भी रूप में धौंस जमाना एक छात्र के आत्मसम्मान और भावनात्मक कल्याण को प्रभावित कर सकता है। उन छात्रों की बात सुनें जो धौंस जमाने के बारे में चिंताओं के साथ आपसे संपर्क करते हैं।

टेक्सास शिक्षा संहिता धौंस जमाना को आचरण की अभिव्यक्ति के रूप में परिभाषित करती है जिसे स्कूल बोर्ड निर्धारित करता है:

1. किसी छात्र को शारीरिक रूप से नुकसान पहुंचाएगा, किसी छात्र की संपत्ति को नुकसान पहुंचाएगा, या किसी छात्र को उसके व्यक्ति या संपत्ति को नुकसान पहुंचाने का उचित भय होगा; या

2. यह पर्याप्त रूप से "गंभीर, लगातार, या व्यापक" है कि कार्रवाई या धमकी एक छात्र के लिए "डराने वाला, धमकी देने वाला, या अपमानजनक" शैक्षिक वातावरण बनाता है।

टेक्सास विधायिका ने ऐसे कानून बनाए हैं जिन पर वयस्क भरोसा कर सकते हैं जब कोई छात्र धौंस जमाने का शिकार होने की रिपोर्ट करता है। छात्रों को जल्द से जल्द एक शिक्षक या अन्य वयस्क को धौंस जमाना या धमकियों की सूचना देने के महत्व को जानना चाहिए। यदि कोई घटना गंभीर है या यदि धौंस जमाना जारी है, तो शिक्षक के अलावा कैंपस प्रिंसिपल को रिपोर्ट करने की आवश्यकता है।

• टेक्सास शिक्षा संहिता 37.001 के अनुसार प्रत्येक टेक्सास पब्लिक स्कूल डिस्ट्रिक्ट को एक नीति बनानी चाहिए जो धौंस जमाना और उत्पीड़न को रोकती है और धौंस जमाना या उत्पीड़न में शामिल छात्रों को रोकने या अनुशासित करने के विकल्प प्रदान करती है।

• टेक्सास शिक्षा कोड 25.0342 पब्लिक स्कूलों में बच्चों के माता-पिता को यह अवसर प्रदान करता है कि यदि स्कूल यह निर्धारित करता है कि बच्चे को स्कूल में धमकाया गया है, तो वे अपने बच्चे को दूसरे परिसर में स्थानांतरित कर सकते हैं।

• टेक्सास शिक्षा संहिता 37.083 के अनुसार पब्लिक स्कूलों को एक अनुशासन प्रबंधन कार्यक्रम लागू करना आवश्यक है, जिसमें स्कूल या स्कूल के वाहनों में अवांछित शारीरिक या मौखिक आक्रामकता, यौन उत्पीड़न और धौंस जमाने के अन्य रूपों की रोकथाम और शिक्षा शामिल है।

अन्य महत्वपूर्ण टेक्सास कानून छात्रों को धौंस जमाना और उत्पीड़न से रोकने या उनकी रक्षा करने का प्रयास करते हैं जो सीखने में बाधा डालते हैं, परिसर में अनुमेय छात्र गतिविधियों में हस्तक्षेप करते हैं, या इसमें हेजिंग, डेटिंग दुर्व्यवहार या धमकी शामिल होती है।

जब कोई छात्र किसी पब्लिक स्कूल में उत्पीड़न या धौंस जमाना का सामना करता है, तो छात्र के लिए माता-पिता सहित जिम्मेदार वयस्कों को आचरण की रिपोर्ट करना महत्वपूर्ण है, और माता-पिता के लिए धौंस जमाना या उत्पीड़न के कृत्यों का वर्णन करने वाले स्कूल को लिखित सूचना प्रदान करना महत्वपूर्ण है। कुछ मामलों में, लगातार उत्पीड़न से बचने के लिए, माता-पिता छात्र को दूसरी कक्षा या स्कूल में स्थानांतरित करना चाह सकते हैं। टेक्सास एंटी-धौंस जमाना कानून धौंस जमाने के शिकार बच्चे के माता-पिता को स्कूल के न्यासी बोर्ड या उनके अधिकृत प्रतिनिधि से अपने बच्चे को उसी स्कूल में दूसरी कक्षा में या उसी स्कूल डिस्ट्रिक्ट के भीतर किसी अन्य स्कूल में स्थानांतरित करने के लिए याचिका दायर करने का अधिकार देता है।

एक परेशान छात्र के माता-पिता स्थानांतरण का अनुरोध कर सकते हैं। अनुरोध लिखित रूप में होना चाहिए और स्कूल के प्रिंसिपल को संबोधित किया जाना चाहिए और स्कूल डिस्ट्रिक्ट के अधीक्षक को कॉपी किया जाना चाहिए। एक प्रभावी पत्र धौंस जमाने की गंभीरता का समर्थन करने वाली घटनाओं और सबूतों की एक समयरेखा प्रदान करता है। पत्र में युवाओं के साथ हुए धौंस जमाने के मामलों के बारे में विशिष्ट विवरण शामिल होना चाहिए। उदाहरण के लिए, यदि किसी बच्चे को ऐसे घाव हो गए हैं जिनके लिए डॉक्टर के पास जाने की आवश्यकता है, तो माता-पिता को विशेष चोटों को साबित करने के लिए चिकित्सा दस्तावेज संलग्न करने चाहिए। माता-पिता को प्रासंगिक घटना रिपोर्ट, स्कूल से पत्र, या स्कूल के शिक्षकों या प्रशासकों के साथ पत्राचार भी शामिल करना चाहिए।

एक बार जब स्कूल अनुरोध प्राप्त कर लेता है, तो स्कूल बोर्ड स्थानांतरण अनुरोध को स्वीकार करने से पहले धौंस जमाने के आरोपों की जांच कर सकता है। कानून के अनुसार स्कूलों को अनुरोधों का जवाब देने के लिए किसी विशिष्ट समय सीमा का पालन करने की आवश्यकता नहीं है, और जिलों में अनुरोधों को स्वीकार करने के लिए अलग-अलग प्रक्रियाएं हैं। उदाहरण के लिए, कुछ स्कूल जिलों में कार्यालय होते हैं जो केवल जिला स्थानांतरण से संबंधित कार्य करते हैं। इन जिलों में, स्कूल जांच कर सकता है और स्थानांतरण प्रदान कर सकता है, लेकिन जिला स्थानांतरण कार्यालय को भी हस्ताक्षर करने होंगे। विभिन्न प्रक्रियाओं के कारण, माता-पिता को जिला नीतियों से खुद को परिचित करना चाहिए और पत्र भेजे जाने के बाद फोन कॉल के साथ अनुवर्ती कार्रवाई करनी चाहिए ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि स्कूल शिकायत की जांच कर रहा है और छात्र की सुरक्षा के लिए तेजी से कदम उठा रहा है।

इंट्रा-डिस्ट्रिक्ट स्थानांतरण का अनुरोध करने से पहले, यह सहायक होता है कि आप एक ऐसे स्कूल का पता लगाएं जिसमें स्थान हो। हालांकि एक स्कूल को माता-पिता को स्कूलों की उनकी पहली पसंद की पेशकश करने की आवश्यकता नहीं है, हम अनुशंसा करते हैं कि माता-पिता एक ऐसे स्कूल का अनुरोध करें जो सुविधाजनक हो क्योंकि स्कूल को स्थानांतरण प्लेसमेंट के लिए परिवहन प्रदान करने की आवश्यकता नहीं है। बोर्ड का स्थानांतरण निर्णय अंतिम है और इसके खिलाफ अपील नहीं की जा सकती।

अक्षमता अधिकार टेक्सास ने एक नमूना पत्र बनाया है यदि आपको लगता है कि आपका बच्चा धौंस जमाना का शिकार हुआ है और आप कक्षा या अंतर-जिला स्थानांतरण का अनुरोध करना चाहते हैं।

अन्य कानून अक्षमता, लिंग, नस्ल या अन्य संरक्षित वर्गों के आधार पर उत्पीड़न के खिलाफ सुरक्षा प्रदान करते हैं। शीर्षक IX लिंग के आधार पर किसी भी शैक्षिक कार्यक्रम में भेदभाव को प्रतिबंधित करता है, जबकि एडीए का शीर्षक II और धारा 504 विकलांग छात्रों को कुछ सुरक्षा प्रदान कर सकते हैं जो अपनी विकलांगता के आधार पर उत्पीड़न का सामना करते हैं। Generally, schools may be liable for harassment performed by third parties if the student reported harassment, the school responded with “deliberate indifference,” and the harassment was so severe that it “effectively bars victims’ access to educational opportunities or benefits.” Davis v. Monroe County Board of Education (1999).

किसी भी प्रकार के उत्पीड़न या धौंस जमाने पर स्कूल का ध्यान आकर्षित करना महत्वपूर्ण है, भले ही आप किसी अन्य स्कूल या कक्षा में जाने का अनुरोध न करना चाहते हों। धौंस जमाने का विवरण और कार्रवाई के लिए अनुरोध लिखित रूप में रखकर, माता-पिता स्कूल को उचित कार्रवाई करने के लिए पहला महत्वपूर्ण कदम उठा रहे हैं।

विशेष शिक्षा एआरडी समिति की बैठकें उन छात्रों की धौंस जमाने की समस्या को संबोधित करने के लिए एक उपयुक्त स्थान हो सकती हैं जो विशेष शिक्षा सेवाओं के लिए पात्र हैं। एक छात्र जो धौंस जमाने का शिकार है, उसे प्लेसमेंट में बदलाव, संबंधित सेवा के रूप में परामर्श, या अन्य हस्तक्षेप की आवश्यकता हो सकती है। ध्यान रखें कि यदि एक एआरडी समिति शैक्षिक आवश्यकता के कारण एक छात्र को दूसरे स्कूल में ले जाती है, तो संबंधित सेवा के रूप में विशेष परिवहन प्रदान किया जा सकता है, जो संभव होने पर एआरडी में धौंस जमाने के मुद्दे को संबोधित करने का प्रयास करने का एक महत्वपूर्ण कारण हो सकता है।

अधिक जानकारी के लिए धौंस जमाने के पीड़ितों के लिए स्कूल स्थानांतरण पर अक्षमता अधिकार टेक्सास के लेख पर जाएं और स्थानांतरण का अनुरोध करने में मदद के लिए एक नमूना पत्र भी देखें।